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Podcast

Capítulo 6: Ciencia de la lectura ¿cómo enseñar a leer para una mejor fluidez y comprensión?

Tiempo de lectura 26 minutos

Publicado el 03/12/2022

En este sexto episodio de Después del recreo: un podcast de Aptus escuchamos a dos expertos sobre la ciencia de la lectura y la práctica de cómo enseñar a leer de forma competente.

Se trata de un capítulo especial en el que integramos extractos de las presentaciones de dos expertos que expusieron el 12 de noviembre de 2022 en researchED Chile. Pueden encontrar sus presentaciones PPT desde los materiales researchED 2022.

 

Escuchamos a:

• Ben Esser, profesor de lenguaje y literatura de los Estados Unidos, con experiencia de más de 15 años trabajando con estudiantes de bajos recursos en la exitosa red de colegios Achievment First.

Ben nos cuenta el relato de cómo Achievment First logró durante ese tiempo mejorar los resultados de sus estudiantes en pruebas estandarizadas de lectura. Se trata de un camino que muestra acciones claras en base a la investigación más actualizada en torno a la lectura competente: que los estudiantes puedan decodificar las palabras con fluidez, pero que también comprendan el contenido.

• Pablo Escobar, psicólogo y magíster en psicología educacional, especialista en desarrollo de la lectura, se dedica a investigar en CEDETiUC y a la docencia universitaria.

o Pablo nos da detalles de los factores que la investigación ha identificado como clave para lograr una lectura competente, muestra los últimos modelos que confirman la importancia de la decodificación, el principio alfabético, el conocimiento de mundo, vocabulario, entre otros.

 

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Atribución de música utilizada:

Autor: Migfus20

Título: Summer Time

https://freesound.org/s/567112/

Licencia: Creative Commons 4.0

 

Si deseas comentar algo sobre el capítulo o dejarnos alguna pregunta relacionada, puedes escribirnos a info@aptus.org o en nuestras redes sociales.

Nombre del recurso: Podcast
  • Fecha de publicación:03/12/2022

  • FormatoAudio
  • Presentado porMatías Rojas

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